网课23天,12岁男孩跳楼自杀,我却在这4封遗书中发现了真相

放大字体  缩小字体 发布日期:2020-03-13  来源:免费学习网  责任编辑:爱学  浏览次数:17
核心提示:当孩子们被隔离,家长或是他们心理健康的第一责任人。3月3日,河北石家庄,五年级的孩子因上网课不认真,早晨时被家长训斥:在家

当孩子们被隔离,家长或是他们心理健康的第一责任人。


3月3日,河北石家庄,五年级的孩子因上网课不认真,早晨时被家长训斥:

“在家不好好学习,上网课不积极……”

紧接着,孩子便不顾一切从楼上跳下。

图片来源:西瓜视频

等到父母发觉为时已晚,此刻在孩子身边的父母,看着躺在血泊中的孩子,捶胸顿足:

“我不该骂你,不该逼你做作业,我再也不逼你学习了……”
此情此景,我的心扯得生疼,内心堵着疙瘩,为什么这个12岁的孩子和父母一言不合,便用自己的生命惩罚父母。

“压死孩子的最后一根稻草是什么?”

有人说是网课的压力;有人说是抗挫能力太差;也有人怪在网游头上……

 
但从没人想过,也许是以爱为名的父母,自己口中一句看似正常的训斥,却是孩子结束生命的导火索。

 
小时候饿了困了、摔倒了委屈了,都会扑向妈妈的怀抱。

现在大了却宁愿打碎了牙吞进肚里,宁愿把自己反锁、宁愿崩溃大哭,甚至不惜飞蛾扑火,也不告诉父母。

如果当时能够关注到孩子的情绪状态,我想他们定然不会再做出这样的选择。

02

“爸爸妈妈,我知道你们讨厌我”

 

父母与子女,本原如磁场的正负极,异性相吸。

从何时开始,家的磁性消失,甚至同性相斥?

因为家庭沟通不到位问题,导致孩子自杀的不是个案:

去年2月份,刚开学第四天,深圳市宝安区一名13岁男生在家附近坠楼身亡。

原因是因寒假作业未完成,被老师次斥责回家补寒假作业。

 
在此之前,妈妈和班主任满屏讨论地依然还是暑假作业的问题。


在送往医院路上,却发现孩子在此前已经尝试过割腕。说明孩子的心理问题不是突发。

男孩出事后,他留下的4封遗书,为我们揭露了他内心的世界。

第一封给姐姐
虽然不喜欢你,经常拌嘴,但我走了,还是希望你不要伤心难过。

第二封给姨妈
你是对我好的第3个人(第1个第2个是爷爷奶奶)……

第三封给爷爷奶奶
最放心不下的就是你们两个……500块压岁钱留给你们。

最后一封给父母
“爸爸妈妈,我知道你们讨厌我,我走了,请不要伤心难过……”

“爸爸妈妈,我知道你们讨厌我。”

这句话让多少父母心痛又自责,到底是什么原因让这个孩子误认为自己的爸妈讨厌自己。

我们到底在给孩子传递着怎样的情感世界?让他把自己活成了一座孤岛。

身后空荡荡的孩子,心里受伤了都不敢告诉爸妈。

03

“你当然可以生气,但请好好生气”

 

不知道什么时候,我们和孩子就成为了不共戴天的仇人,连说一句话都疲倦。

疫情期,当孩子们都在家里上网课后,确实给不少家长带来了不少负担。

之前,一位佛系爸爸被网课作业逼疯的视频上了热搜,因为孩子就没有按时写完作业,本来的佛系老爸七窍生烟:

“都不要做了,明天我把你的老师通通拉黑。”

“我要删孩子所有老师的微信,包括体育老师。”

“我连晚上做梦都梦见你老师在我床前站了一圈,都问我要作业。


无独有偶,被网课逼疯的不止一个例子,一位妈妈就找上了杭州市七医院青少年心理的王医生:

陈晴的儿子本来成绩优异,乖巧懂事。但因为此次疫情原因,全校都在家上网课,但是却成为了她一家的噩梦。

每次傍晚网课结束以后,儿子便会“发疯”:讲道理不听,一批评就乱摔东西。

陈晴每日迟迟不愿回家,只想眼不见为净,有一次火气一上来跟孩子硬碰硬,结果儿子一气之下跑出家门,幸亏因为小区防控严格,才找回了儿子。

网课的低效率会让很多孩子质疑自己的能力:我学不进去、不是熟悉的老师我听不懂、再这样子我成绩会不会跟不上……

每一个质疑都会让孩子烦躁,越烦躁越听不进去,孩子越听不进去父母越焦虑,越焦虑越忍不住情绪开骂,造成了恶性循环。

但这并不是网课的错,错的是我们把焦虑的情绪发泄错对象。


初为人父人母,本来就是一个血肉之躯,面对懒惰、犯错的孩子,会生气会愤怒,是人之常情。

但是有些父母却不会好好生气,用力过猛,把负面的情绪转移到对孩子的人格攻击上。

台湾的公益组织曾经邀请路人体验被父母训斥的感觉。


“你太自私了,大家都被你拖累了!真的感觉非常丢人!”

“我们家没有你这种怪胎孩子,出去不要说我是你妈妈!”

你真的很没有用,看到你就讨厌,你到底是谁生的?”

你个赔钱货,太后悔当初生下你!早知道你现在这样,我当初应该把你掐死!”


面对成人暴风式的攻击,有个女生哽咽痛哭,她很害怕、恐惧,觉得自己的人生很失败,因为这跟她小时候的经历一模一样,虽然成年的她已经知道这是父母的气话。


连一个成年人都忍受不了人格攻击,更何况是个孩子!

日常生活中一句无心的话,或者无意之举,都会让孩子习得性无助,忘了身后的灯火。

你和孩子之间,必须有个清醒者,确保你的爱意他能一一接收到。

我们可以无知,但是不能蛮干、不能攻击。

04

“你不闭嘴,孩子怎么说?”


有人说,不就是上个网课、一句批评吗?

小孩子能有什么大不了的事情,说出来让一家人想办法,不就解决了吗?这比用性命惩罚父母这又算得了什么呢?

但压死孩子的最后一根稻草,绝对不只是早晨那句被训斥的话,而是日积月累,如大山般压着他喘不过气的失望、沮丧……

之前在做儿童心理咨询时,每次给孩子辅导40分钟后,后面的20分钟便是好家长沟通。10组家庭总有9组疑惑:他怎么会和你聊那么多,我问他他总是不愿意跟我聊天?

我回答到:积极倾听。

说到底,比起乱发脾气,不会好好听话才是很多中国父母的问题。


就像焦俊艳和她爸爸在节目《我家那闺女》中表现的那样。

爸爸说:“你平时要是有什么事,记得跟我们说,幸福要跟家人分担就是双倍幸福。”

拗不过爸爸的她直接表达:“痛苦讲给你们,我会得到双倍的痛苦。”

“我跟你们讲完之后,你们也解决不了这个问题,然后你们又一直问很多很多问题。”

 
为什么焦俊艳如此决绝父亲的沟通,其实从节目一开始就可以看出。

爸爸一上节目便开口挑剔:“就她穿得那样儿,我都嫌她土。”“平时穿得跟个淤泥儿似的……”

 
当我们口若悬河的时候,我们的耳朵也丧失了听力。

“母亲的那个嘴啊,大声喊得,每天都活得很累……”这位网友的控诉也许说出了孩子的心声。


如果我们不闭嘴,孩子永远不会表达。

05

每一句“为你好”
都是以爱为名的强迫


当我们对孩子吼叫时,其实很容易辩解:“我这样骂你,都是为你好啊!”

但我们是否曾想过:

每一句“为你好”,都是以爱为名的强迫。

 
以爱的名义,提着条件,行控制之实。

在《少年说》中,有一个女孩学了七年舞蹈,有天赋也有兴趣,但最后却被母亲勒令叫停,原因是影响学习。

 
当女孩第一次鼓起勇气,小心翼翼地站在天台上对着妈妈说出自己的心里话时,妈妈却又再台下提起了条件:“下次考试考进年级前100名就让你学”。

 
母女两个的沟通顿时进入僵局,女孩硬生生被气哭,母亲见状退步道:最少前150名。

女孩最后彻底崩溃:那么高的要求,我——做不到!

 
有条件的爱,让孩子们的情绪问题藏在冰山底下,表面风平浪静,水底下却是暗流涌动。

甚至会在重大事件来临前遭遇情绪崩溃,以极端的方式来应对。

去年6月高考,便有一位考生在看完数学试卷后,突然精神崩溃倒地,又哭又笑。

 
这种控制型的爱,也影响着孩子的性格:敏感、自卑、得不到认可、人际能力缺乏。

你以为管吃管喝、管生活管学习就是爱得满满。

但是武志红却说过:那个有心理问题的孩子,其实不是父母“爱太多”,而是清一色的“爱太少”。

出乎意料。

 
当我们看到这个结论时,肯定困惑:都是我身上掉下来的肉,我恨不得掏出心来给他,怎么可能爱不够?

这时候父母该反思:我们是不是……爱错了?

06


家是心灵的避风港,不是辩论法庭。

我们不要充当警察和法官,总纠正孩子的错误。

而是当个画家,用自己的一言一行、一笔一墨去描绘这张白纸。就像钟南山院士的医学世家家族一样。

钟南山用自己的一生活成了父亲的翻版,用一生去“治病救人”。而他的儿子钟惟德,也在继续延续着钟家良好的家风。

 
家庭教育的本质是人格渗透,而非嘴巴皮子。

你的爱,是不断指责批评?还是换位思考?

你的期待,是用别人家的孩子刺激?还是帮他发现独特的闪光点?

你的陪伴,是只看重分数,监督补课,还是用亲子阅读代替督促……


有句诗说过:“有一个孩子每天向前走去,他最初看见什么,就变成什么……如果是早开的喇叭花,那么它会变成这个孩子的一部分;如果是杂乱的野草,那么它也会变成这个孩子的一部分。

作为父母,你是朝阳的喇叭花,还是杂乱的野草?

不要自己碌碌无为荒唐度日,还绑架着孩子必须功成名就。

你想要孩子成为怎样的人,首先得成为这样的人。

 

令人受益匪浅的一篇好文,让朋友们也读一读,大家可以从中体会、品味~

 
 
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